歴史の幕開け編 ３ 《中学歴史（社会）》なぜ四大文明とまでよばれているのか①
今回の学習は、四大文明の文明とよばれる所以である。ピラミッドなどの遺跡、くさび形文字などの文字など、具体的なものに触れて学習。いつ、なぜ、何を、内容は？今回はわかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
飛加藤
歴史の幕開け編 
歴史の幕開け編 ２ 《中学歴史（社会）》人類が定住をはじめると、世界はどうなるのか：四大文明
農耕・牧畜がはじまると、人々は定住をはじめたが、どう定住していくのかということ。定住場所は、ナイル川、チグリス川・ユーフラテス川、インダス川・黄河長江の沿岸。なのでエジプト文明、メソポタミア文明、インダス文明、中国文明。いつ、なぜ、何を、内容は？わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
歴史の幕開け編 1 《中学歴史（社会）》歴史って、どこから学習するのか：人類の出現
人類の出現から、歴史学習がスタート。生活の仕方、道具の種類などによって、現代人が「旧石器時代」「新石器時代」「猿人」「原人」「新人」など、そのときどきの呼び名を区別していることを学習。いつ、なぜ、何を、内容は？わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
江戸時代問題＆改革編 ４ 《中学歴史（社会）》松平定信の対応力はいかほどのものか：寛政の改革
農村が乱れた=税収である年貢も激減する。白羽の矢が立ったのが、白河藩主、松平定信（寛政の改革）だ。理由は天明の飢饉の際に、白河藩の百姓を死なせずすんだから。囲い米、昌平坂学問所などは、なぜ必要だったのか。いつ、なぜ、何を、内容は？わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。