明治時代（1）明治の新システム構築編 《中学歴史（社会）》明治時代以降の学習のポイント
明治時代以降の学習は、政治の中心人物でシステマティックにしていくことが難しい。高校なら、歴代総理大臣という、揺るぎなき筋道があるのだが、中学校ではこれが使えない…なので、明治時代以降は、システマティック社会科流に、システマティックストーリーツリーを作っていこうと思います。わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
明治時代（1）明治の新システム構築編
明治時代（1）明治の新システム構築編 
明治時代（1）明治の新システム構築編 ４ 《中学歴史（社会）》明治政府は、どのようにして１００年もの産業の遅れを取り戻したのか：殖産興業
いよいよ、富国強兵の富国編。日本は鎖国をしていて外部の情報が入ってこなかったから、浦島太郎状態。欧米は、すでに工場制機械工業となっている。日本は１９世紀に入って一部で工場制手工業がはじまった程度である。富岡製糸場などの官営模範工場の役割、渋沢栄一とは。わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
明治時代（1）明治の新システム構築編 ３ 《中学歴史（社会）》新政府は強い軍隊を作るために何をしたのか：維新の三大改革
具体的に、外国に負けない強い国にするための手段に入っていこう。強い軍隊を作るためには…軍を増やさなければならない。軍に入る人が、残念な人では困る。軍を強化するにはお金がいる。学制、徴兵令、地租改正について、わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
明治時代（1）明治の新システム構築編 ２ 《中学歴史（社会）》明治時代になり、統治システムはどう変化したのか
外国に負けない強い国をつくるためには、幕府をたおし、新時代を迎えたのであった。で、誰がどのように政治をするのかってことだ。今回は五箇条の御誓文、版籍奉還、廃藩置県、藩閥政府からさぐろう。わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。