５　《中学歴史（社会）》なぜ伊藤博文は国会開設まで１０年の月日が必要だったのか

前回の学習で、

という約束をした話は学習した。

※実際にそれを発表したのは明治天皇なので、

　国会開設の勅諭といった。

で、この章の最終回のテーマはこれ。

なぜ、伊藤博文は１０年の月日が必要だったのか

ってこと

ここに、

自由民権派と藩閥政府のかけひきがある。

それを読み解くには２つの作業が必要だ。

最終回は、この２本の話から、読み解こう。

ではさっそく学習①だ。

自由民権派の思いが示されているものが

教科書にもあるでしょう。見つけましたか。

それは、私擬憲法だ。

と、こんな感じだ。

なお、ここでダメと書かれてるということは、

今までの法則

「禁止ということは、それまでやっていた」

と考えると、

明治藩閥政府は、

自由ではなく、

平等とはせず、

それを法律を作って

妨害していた。

ということだろう。

では、改めて作業の２つめ

いくつか補足説明も入れよう。

☆内閣総理大臣について

これ、東京書籍には、なんも説明ないので

非常に誤解してしまうので注意。

内閣総理大臣っていうのは、

今のように選挙で選ばれた人から

なるわけではない。

元老っていう地位に任命された人で

相談して決めている。

もちろん元老は

薩摩長州出身者ばっかりだ。

☆帝国議会について

今と違って、衆議院と貴族院

選挙するのは衆議院だけ。

しかも、選挙権があるのは次の人だけ

ビゴーさんの絵から、どんな人かわかるかな？

しかも、国も「しゃーない、投票させてやる」といった感じだ。

☆大日本帝国憲法の内容

みんな、

自由民権派の考えていた憲法との

違いがわかる人だったかな。

なんせ、

天皇中心で、

しかも法律の範囲内において

言論などの自由が認められてるってことは…

いくらでも法律で制限できるってことだ。

※このような問題点は、３年生の公民の授業でくわしく学習しましょう。

これが君主権の強いドイツなどから学んだ憲法だ。

この文、とても記述問題での出題ポイントだ。

もちろん自由民権派の私擬憲法はフランス流。

さて、ここで今回の課題

わかっただろうか。

もちろん、

天皇中心の名の下、

自分たち藩閥が国をあやつれる政府を

守りたかったからだ。

だから、この順番が大事だったのだ。

もし大隈重信が主張していたとおり、もし

今すぐ国会を作っていたらどうなったか

考えてみよう。

①国会が集められる。

②自由党系の人たちが国会を支配する。

③フランス流の自由で平等な憲法ができてしまう。

という順番になるでしょ？

だから、

１０年かけて、それを阻止したのだ。

とはいえ、

いちおうこれにて

日本もアジア初の

立憲制国家（憲法がある国）と

なったわけである。

とはいえ、まだまだこんな状態なので、

いずれ大正時代になると、

さらなる権利を求めて、

人々は動き出すのである。

いずれ、大正デモクラシー編で

学習しましょう。

いよいよ

次回からは、

その日本がどのような対外政策をしていくか

という内容に入っていこう。