知るべき土地制度 ※《中学歴史（社会）》日本国支配のしくみ 2奈良・問題発生編
前回、口分田が足りないって言う根本的問題が発生。で、解決編、これが墾田永年私財法（７４３年：聖武天皇）だ。すると、ここぞとばかりに新しい動きが生じる。で、平安時代になると、力のある人が、人を使って特別教室（荘園）を作り出すんだ。いつ、なぜ、何を、内容は？わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
知るべき土地制度 
知るべき土地制度 ※《中学歴史（社会）》日本国支配のしくみ 1飛鳥・公地公民編
班田収授法と太政官制度これを理解していないと、鎌倉時代の話になったときなど、わけがわからなくなる。大胆なたとえでわかりやすく解説。キーワードはもちろん公地公民。いつ、なぜ、何を、内容は？教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
昭和時代（１）第二次世界大戦の予兆編 《中学歴史（社会）》激動の昭和時代のエトセトラ
昭和は、１９２６年～１９８９年。西暦と和暦の換算について、書いてみる。覚える数字はこれ。ろくなな（６７）…１８６８年～明治いちいち（１１）…１９１２年～大正にいごお（２５）…１９２６年～昭和はちはち（８８）わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
大正時代（1）第一次世界大戦とどう関わるのか 《中学歴史（社会）》大正時代の学習ポイント
大正時代（１９１２年～１９２６年）、つまり２０２２年現在、１００歳前後のおじいちゃん、おばあちゃんがいれば、この時代を生きていたことになる。明治以降、単純に天皇が変わったら、時代の呼び名が変わる。なので、大正時代はたった１５年。だから、時代は変われど、歴史の流れはそのまま継続している。わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。