昭和時代（３）平和主義の道と２分する世界編 ３ 《中学歴史（社会）》戦争を止められなかった日本の世界観をぶっ壊せ②戦後改革
戦後改革の二本柱「非軍事化」と「民主化」はどのように断行されたのか。東京裁判、日本国憲法（平和主義）、選挙制度改正、財閥解体、農地改革、教育基本法などを、わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
昭和時代（３）平和主義の道と２分する世界編 
昭和時代（３）平和主義の道と２分する世界編 １ 《中学歴史（社会）》二度と戦争しない（させない）ためには、何をブッ壊さなければならなかったのか
どうして戦争（太平洋戦争など）を止められなかったのかということを考えたい。現在、万一だれかがウクライナに自衛隊送るんだと言っても、「内閣を倒せ」となる可能性あるでしょ？なぜ、当時はこうならなかったのか。わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
昭和時代（２）太平洋戦争そして終戦編 ※ 《中学歴史（社会）》それぞれの第二次世界大戦②：ドイツ・イタリアと終戦
イタリア・ドイツは、その後どのような経緯を経て、第二次世界大戦が終結していくのか。太平洋憲章、ノルマンディー上陸作戦などをふまえつつ、イタリア・ドイツの降伏までを、わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
昭和時代（２）太平洋戦争そして終戦編 ３ 《中学歴史（社会）》なぜ、日本に原子爆弾が落とされるに至ったのか：ポツダム宣言受諾
太平洋戦争は、最初は意外にも連戦連勝。東南アジア、太平洋の島々を占拠。日本の主力が三菱が開発し、中島飛行機（今のスバル）が生産を担った零式艦上戦闘機（零戦）。しかし転機が訪れる…ミッドウェー海戦、日本への空襲がはじまった原因、沖縄戦、ポツダム宣言受諾までを、わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。