大正時代（1）第一次世界大戦とどう関わるのか １－１ 《中学歴史（社会）》第一次世界大戦は、どのようにして起こったのか
今回の学習第一次世界大戦の死者は…ドイツの１７７万３７００人をはじめ、ロシア…１７０万人、フランス…１３５万７８００人、オーストリア…１２０万人。日本はたったの３００人。Oh、一体YOUは何をしたんだ？これが今回の学習である。三国同盟、三国協商の成立など、わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
大正時代（1）第一次世界大戦とどう関わるのか 
明治時代（4）明治の残された外交問題編 ※《中学歴史（社会）》清は、これまでのできごとにより、どんな変化をとげるか：孫文と辛亥革命
辛亥革命についての記述が教科書に少なく、いきさつがつかみにくい。清は列強、日本の活動により、フルボッコ状態である。そこに現れる孫文と辛亥革命の関係、突如出てくる袁世凱について、わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
明治時代（4）明治の残された外交問題編 ５ 《中学歴史（社会）》日本は韓国について、どのように対応していくのか：韓国併合
これまで、日清戦争、日露戦争と学習してきたが、すべては韓国への対応のためだ。ここで、これまでの経緯をまとめながら、その後のことを語ろう。今回は、学習自体がシステマティックまとめとなっている。わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。
明治時代（4）明治の残された外交問題編 ４ 《中学歴史（社会）》日露戦争で得たものは何なのか：日英同盟～ポーツマス条約
せっかく勝ち取った遼東半島について横やりを入れてきて邪魔したのがロシアだ。さらに、ロシアがシレッと満州、遼東半島を占拠しやがる。日英同盟、日露戦争、東郷平八郎の活躍からポーツマス条約の影響までを、わかりやすく、教科書のスキマお埋めします。わかりやすい。